文化交流的现状跨文化交流文化交流青少年应该怎么做

随着我国改革开放的步伐,跨文化交流也越来越重要。文化交流涵盖了旅游,文艺作品品鉴,文化合作等多方面内容,随着“一带一路”倡议的发起,中国与海外的文化交流越来越频繁,深层次交流成为新的趋势。随着信息技术的发展,文化交流也呈现出网络化,便捷化,即时化等特征。

作为青少年,如何融入跨文化交流的洪流,实现自身的健康成长呢?

首先,青少年应当热爱祖国,保持文化自信。要对自己国家的优秀文化有所了解,这是成为传播本国文化的使者的首要条件。要学习我国传统文化艺术,像书法,京剧,民族舞等,这些都是能让外国人眼前一亮的中国招牌。

其次,青少年要尊重外国文化。没有尊重,就谈不上深入理解。外国的文艺有他们的民族特色,虽然并不要求我们一致认同,但我们理应对此保持宽容。尊重他人就是尊重自己。对于优秀的外国文化,我们可以加深学习和了解。像爵士乐,西洋油画,电影等,我们都不妨采取“拿来主义”的态度。

再次,青少年要保持积极探索的好奇心和动力。出国旅游不但能增长见识,开阔眼界,也极大地满足了好奇心,启发了心智。看到外国先进的东西,我们要善于学习,对于外国的弊病,则要有清醒的认识。英美等发达国家科技领先,我们去到他们的科技馆,就要充分利用难得的学习机会,认真领悟他们的智慧。

最后,青少年要做沟通不同文化的桥梁。努力学好外语,可以在翻译领域有所作为。怀揣绝技,可以在外国人面前大展身手。要积极向外国人展示我们的优秀文化,增进理解互信;同时做好外国文化的介绍者和传播者,向国人展示你所学习到的优秀的外国知识,外国模式,和外国智慧。

“少年强则国强。”作为新世纪的有志青年,只要善于学习,善于沟通,相信一定能够在跨文化交流中大有作为,展现青少年学子崭新的风采!

如何看待跨文化交流这件事

“跨文化交际 ”的英语名称是“crosscultural communication(或intercultural communication)”。它指本族语者与非本族语者之间的交际, 也指任何在语言和文化背景方面有差异的人们之间的交际。

跨文化交际作为一门新兴的边缘科学,是在经济全球化的时代背景下产生的,这个领域的研究无疑是为了适应这样一个日益发达的跨文化国际交往和人际交往的需要应运而生的。因为这门学科必须研究不同文化背景形成的价值取向、思维方式的差异,必须研究不同社会结构导致的角色关系、行为规范的差异,必须研究不同民族习俗所积淀的文化符号、代码系统的差异,必须研究不同交际情景制约的语言规则、交际方式的差异。所有这些研究不但要进行深入的理论探究,还要注重实际的应用研究,这样才能使这门学科更科学、更完善、更丰满,从而更好地为这个时代服务。

跨文化沟通的意义:

1、发展共感,消除文化中心主义。

共感就是设身处地地体味他人的苦乐和际遇,从而产生情感上的共鸣。不同文化归属的人之所以不容易沟通,往往是由于对具体文化现象的理解不同。在跨文化沟通中,如果缺乏共感,不能正确理解和评价他人的价值观,缺乏共同的背景,缺乏对于我们所拥有的特定世界观和价值观标准不同的文化背景的宽容的态度,是导致沟通失败的主要原因之一。发展共感,首先要承认不同文化之间的差异,唯此才能为发展共感找到方向和切入点。其次,要有一种“换位”意识,排除对异质文化的各种成见的干扰,设身处地地站在他人的角度去理解文化现象。正确地认识自己,消除民族中心主义的偏见,消除自我与环境相分离的状态。第三,必须站在信息接收者的立场看待问题,从信息接受者的角度设想问题。要摆脱文化中心主义的偏见,不可歧视或贬损其他文化。只有客观、公正、全而地认识和理解异质文化,才能消除跨文化沟通过程中的种种文化因素障碍。

2、发展双向沟通,沟通是一个循环的相互影响的过程,这个过程包括信息发出者、接受者和信息本身。

沟通实际上就是信息的编码、解码和诊释的过程。由于文化差异的存在,使来自不同文化背景的人把各自不同的价值观念、信仰和风俗习惯带到沟通过程中,他们在诊释从另一种文化中传来的信息时总是按自己的文化背景以及由此决定的解码方式加以理解,从而导致对对方信息理解的不准确,进而做出错误的判断和决策。因此双向沟通有助于对来自不同文化背景的信息的诊释。双向沟通的特点是:沟通的双方均参与编码与解码的过程,双向沟通结果所得到的反馈可以帮助进一步阐述双方的意图。通过双向沟通和反馈,进一步刺激跨文化沟通的积极性,拓宽沟通渠道,及时总结沟通中好的经验并加以推广,并对沟通中出现的问题及时纠偏。在第一轮沟通中出现的含糊不清的意图可以在第二轮沟通中得到解决。尽管双向沟通会受到许多因素的干扰,但是与单向沟通相比却是一种较有效的沟通方法。

3、进行跨文化培训,提高跨文化沟通能力。

培训也是发展有效跨文化沟通的一项基本手段。当前我国跨国经营企业中,绝大多数都偏重对员工的纯技术培训,却忽视了对员工尤其是管理人员的跨文化培训。跨文化培训恰恰是解决文化差异、发展有效跨文化沟通的一项基本手段。跨文化培训的主要内容应包括对双方民族文化的认识和了解、文化的敏感性、适应性的培训、语言培训、冲突处理能力的培训、地区环境模拟等等,其目的是减轻可能的文化冲突,促进东道国员工对企业经营理念及习惯做法的理解;维持组织内良好稳定的人际关系,保持企业内信息流的畅通及决策过程的效率,加强团队协作精神与企业凝聚力。这种培训一般可以由企业内部的培训部门进行,也可以利用外部培训机构如大学、科研机构、咨询公司,最终目的是为了在各种沟通中树立和维护企业形象,使被培训人正确理解企业组织的精神内涵。

4、了解自己。

了解自己就是要识别那些我们大家都具有的态度、意见和倾向性的简单行为,这些态度不仅帮助决定我们说什么、怎么说,也有助于决定我们听取别人说什么。隐藏在内心深处的先入为主,是引起跨文化沟通诸多问题的重要原因,也是种种矛盾和冲突的根源。了解自己还包括发现我们对世界其他部分进行描绘所得出的种种印象,即我们如何进行沟通。要想改进沟通效果,了解人们对我们的反应,就必须获得其他人怎样感知我们的某些观念。如果对怎样表现自己,对文化的沟通风格都有相当明确的了解,我们就能够更好地理解他人的反应,在从一种沟通情境转入另一种情境时就能在沟通方式上做出必要的调整。

跨文化交际案例分析(帮我分析一下这两个案例)

1,第一个案例用“power distance(权力距离)”来解释。

大部分个人主义文化同时也是“小权力距离”文化。这样文化背景的人往往认为人人生来平等。通过自己的努力,人人都有机会向权力中心接近并有可能成为权力中心。这样的文化往往称作草根文化。白手起家打天下的人备受尊敬和推崇,一个人的出身并不决定他/她的命运。比如林肯。(另,参考电影“当幸福来敲门的主题”)。

在这样的文化里,往往没有因为年龄,辈分,上下级的区别而使交际双方对对方区别对待。

而大部分集体主义文化同时也属于“大权力距离文化”。 这样文化背景的人往往认为:“人生来分为三六九等,一部分人做领导,一部分人注定被领导”。 这就导致了人们对一些被认为权力上,金钱上,年龄上等方面有优势的人区分对待。

中国文化即是集体主义文化,又是“大权力距离文化。” 美国文化即是个人主义文化,又是“小权力距离”文化。

根据LZ提供的案例,这是一个中国人在美国或者其他个人主义文化里发生的故事。

,2,第二个案例用时间导向和个人/集体来解释。

美国文化是个人主义文化,这样的文化强调的是群体内成员之间的相互独立性。于是即便亲戚朋友之间也很少见到借入和借出金钱等物质基础。大部分家长要求子女在成年后搬出去住,大部分子女成年后不愿意和父母同住也是这个原因。孩子的零花钱也需要自己挣,父母即便有多个孩子要抚养,仍然会为自己的社交圈子,私生活等留下充足的时间等等。

这样的文化高度赞赏独立完成任务的能力。

中国文化是集体主义文化,这样的文化强调的是群体内各个成员之间的相互依赖性。互相帮助是这种文化所赞赏的。这样的文化往往以和谐为首要目的(参考阴阳调和的概念在中国几千年来的重要性。)父母对孩子的全身心投入是无可厚非的。(参考高考移民这种现象。)

这样的文化高度强调社交能力的重要性。

另外,美国是将来指向型文化,将来的代表人是年轻人,所以这种文化背景的人往往对“老”这个字眼很敏感。这样的文化教育人们去关心未来,而不是关注历史(200多年的历史有多少可以关注的内容?)。

中国是过去指向型文化,过去的代表人是老年人。“老”在中国不属于敏感字眼,老甚至代表了知识,智慧,权威等概念。“老师”这种称谓,“读史以明鉴”都是这种价值观的体现。

看看2国电视剧种类的区别就明白了。中国喜欢演历史剧,让下一代尊重传统,铭记历史(钢铁年代,康熙王朝,汉武大帝等等)。

这就是为什么在美国,仅仅因为别人看起来年龄大就去主动帮忙是不礼貌的,因为在对方没有明显的需要帮助的倾向时,主动帮忙就是说别人“老不中用”。在英语里叫imposing yourself on others.(把自己的意愿强加于别人身上)。 而在中国,年轻人不主动帮助老年人是不礼貌的表现。

根据LZ的案例,中国人在美国。

参考文献:

1,http://wenku.baidu.com/link?url=arDVceE6LrB56EGijfj4L4txsIFlxM5RfEkriTZMXr8cu2wGvSawzq5qEKvntSr5yl125LjDs55lLSLiG2j0_Cuojm8TBUrtz2QuwoViW

2,Samovar, Larry, A et al: Communication Between Cultures, 3rd ed. 外研社。

跨文化交流的重要性和意义分别是什么?

重要性:跨文化交流是全球一体化的时代特征,研究不同文化背景形成的价值取向、思维方式的差异,研究不同社会结构导致的角色关系、行为规范的差异,研究不同民族习俗所积淀的文化符号、代码系统的差异,研究不同交际情景制约的语言规则、交际方式的差异。 所有这些研究不但要进行深入的理论探究,还要注重实际的应用研究,这样才能使这门学科更科学、更完善、更丰满,从而更好地为这个时代服务。 意义: 1、发展共感,消除文化中心主义。共感就是设身处地地体味他人的苦乐和际遇,从而产生情感上的共鸣。不同文化归属的人之所以不容易沟通,往往是由于对具体文化现象的理解不同。在跨文化沟通中,如果缺乏共感,不能正确理解和评价他人的价值观,缺乏共同的背景。 2、发展双向沟通,沟通是一个循环的相互影响的过程,这个过程包括信息发出者、接受者和信息本身。沟通实际上就是信息的编码、解码和诊释的过程。 由于文化差异的存在,使来自不同文化背景的人在诊释从另一种文化中传来的信息时总是按自己的文化背景加以理解,从而导致对对方信息理解的不准确,进而做出错误的判断和决策。 3、帮助了解自己,就是要识别那些我们大家都具有的态度、意见和倾向性的简单行为,这些态度不仅帮助决定我们说什么、怎么说,也有助于决定我们听取别人说什么。隐藏在内心深处的先入为主,是引起跨文化沟通诸多问题的重要原因,也是种种矛盾和冲突的根源。 扩展资料: 跨文化交际的途径多种多样。可以是语言符号的交际,也可以是非语言符号的交际,如商品、画报、实物、影像、演出到其他物化形式符号的交际;可以是现场的双向交际,也可以是通过媒介的单向交际,如电视、广播、报刊、广告等传播方式的交际。 可以是口语交际,也可以是书面交际,如信函、公文等的来往。从对外汉语专业来看,我们着眼的主要是实时的口语交际,即双方面对面的交谈。此外也包括伴随口语交际而可能发生的书面语交际,即文字传播方式的交际。 参考资料:百度百科跨文化交际

跨文化交际

在当今全球化发展大背景下,国与国之间的发展紧密相连,伴随着科学技术和现代交通工具的飞速发展,不同国家、不同民族、不同文化背景下的人们之间的交流日益频繁,这些交流就是跨文化交际,跨文化交际活动己经成为了现代人生活中最基本的组成部分之一,具有非常重要的意义。

跨文化交际的好处

跨文化交际指具有不同文化背景的人们之间的交际。近几十年来人们之所以特别重视这一现象的研究,是因为交通工具,通讯手段,经济的迅速发展,还有在我国外语界,广大教师和学生提高自身跨文化交际能力的要求日趋强烈等等,使得各国人民得以频繁交往。跨文化交际的深入研究既有理论意义,也有实用价值。

简述跨文化沟通的主观障碍

D.Hymes归纳为”SPEAKING“八项:

setting & scene背景和场合

participant参与者

ends目的

act sequence沟通行为顺序

keys基调

instrumentalities媒介和渠道

norms语言行为所必须遵守的各种规约

genres体裁

也有一种说法是观念冲突、制度冲突、行为方式冲突

第三种是:

文化迁移:人们下意识地用自己的文化标准和价值观念来指导自己的言行和思想,并以此为标准来评判他人的言行和思想。

文化定势:人们对另一群体成员所持有的简单化看法。

逆文化迁移:沟通双方同时放弃了自己的立场,而采取了对方的立场。

文化交流的现状跨文化交流文化交流 青少年应该怎么做

随着我国改革开放的步伐,跨文化交流也越来越重要。文化交流涵盖了旅游,文艺作品品鉴,文化合作等多方面内容,随着“一带一路”倡议的发起,中国与海外的文化交流越来越频繁,深层次交流成为新的趋势。随着信息技术的发展,文化交流也呈现出网络化,便捷化,即时化等特征。

作为青少年,如何融入跨文化交流的洪流,实现自身的健康成长呢?

首先,青少年应当热爱祖国,保持文化自信。要对自己国家的优秀文化有所了解,这是成为传播本国文化的使者的首要条件。要学习我国传统文化艺术,像书法,京剧,民族舞等,这些都是能让外国人眼前一亮的中国招牌。

其次,青少年要尊重外国文化。没有尊重,就谈不上深入理解。外国的文艺有他们的民族特色,虽然并不要求我们一致认同,但我们理应对此保持宽容。尊重他人就是尊重自己。对于优秀的外国文化,我们可以加深学习和了解。像爵士乐,西洋油画,电影等,我们都不妨采取“拿来主义”的态度。

再次,青少年要保持积极探索的好奇心和动力。出国旅游不但能增长见识,开阔眼界,也极大地满足了好奇心,启发了心智。看到外国先进的东西,我们要善于学习,对于外国的弊病,则要有清醒的认识。英美等发达国家科技领先,我们去到他们的科技馆,就要充分利用难得的学习机会,认真领悟他们的智慧。

最后,青少年要做沟通不同文化的桥梁。努力学好外语,可以在翻译领域有所作为。怀揣绝技,可以在外国人面前大展身手。要积极向外国人展示我们的优秀文化,增进理解互信;同时做好外国文化的介绍者和传播者,向国人展示你所学习到的优秀的外国知识,外国模式,和外国智慧。

“少年强则国强。”作为新世纪的有志青年,只要善于学习,善于沟通,相信一定能够在跨文化交流中大有作为,展现青少年学子崭新的风采!

跨文化交际英语论文,怎么回事啊?

从跨文化营销角度浅析跨文化交际能力培养摘要:跨文化营销中存在的文化差异会对有效营销产生重要影响,而跨文化交际能力的培养和提高则有助于消除语言、审美观、行为方式的差异,有利于文化的融合。因此应加强语言能力的培养,重视研究客户所在国家和地区的文化,并积极地实践和树立品牌意识,不断提高跨文化交际能力。关键词:跨文化营销;文化差异;跨文化交际能力随着时代的发展,国家与国家不同文化之间的交流日趋频繁,国际贸易也进一步发展。成功的跨国营销不再是单纯依靠产品质量和价格等作为打开国际市场的主要手段,“文化”渐渐成为最基本的营销要素,跨文化营销成为成功营销的必由之路。跨文化营销实质是经营者跨越文化障碍,到异质文化环境下销售商品和服务的行为,与单一文化环境下的营销相比,跨文化营销的难度更大、失败率更高,因此对于跨文化交际能力的要求也就越高,必须加强对跨文化交际能力的培养。一、跨文化交际能力的内涵与文化差异如今世界一体化进程不断加强,诸如国家领导人之间的互访、外交专家的谈判、国际贸易商务活动的展开、国外旅游、留学海外、外籍教师授课等,越来越多的跨文化交际现象出现在我们的生活中。透过这些现象,我们可以抽象出跨文化交际的概念,即具有不同文化背景的人们从事交际的过程就是跨文化交际。L·S·Harms认为,全球的交际大概经历了五个阶段:语言的产生—文化的使用—印刷术的发明—20世纪交通工具的进步和通讯手段的发展—跨文化交际。当今时代正是以跨文化交际为主要特征,跨文化交际正逐步渗透到各个行业、领域。在国际贸易商务活动开展中,跨文化营销成为主要营销方式,而对跨文化交际能力也提出了更高的要求。

http://wenwen.soso.com/z/q142446839.htm?w=%BF%E7%CE%C4%BB%AF%BD%BB%BC%CA%D3%A2%D3%EF%C2%DB%CE%C4%A3%AC%D4%F5%C3%B4%BB%D8%CA%C2%B0%A1%A3%BF&spi=1&sr=3&w8=%E8%B7%A8%E6%96%87%E5%8C%96%E4%BA%A4%E9%99%85%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E8%AE%BA%E6%96%87%EF%BC%8C%E6%80%8E%E4%B9%88%E5%9B%9E%E4%BA%8B%E5%95%8A%EF%BC%9F&qf=20&rn=307&qs=4&ch=w.search.3

跨文化交际的内容简介

改革开放以来,中国发生了翻天覆地的变化,“国际化”、“与国际接轨”这样的字眼,已在中国广泛使用。从世界各地来华访问的外国人与日俱增,同时也有越来越多的中国人出国留学、从事商务活动、探亲、旅游,亲身接触异国文化环境中的人和事。目前我国经济快速增长,文化交流、旅游业蓬勃发展,外国独资、合资企业数量增多,与国际人员的经济文化交往日益增多。学生出国交流、深造的机会也日益增多。国际社会日益成为一个“地球村”。今天的年轻人是将来进行国际交流的主体,他们在学校学习各种专业知识的同时,也应该初步掌握一些外国文化与跨文化交际的知识,以提高自己的综合素质。在学校教育里,这一素质的培养主要是由外语课程来承担的。但是,严格说来,各级各类学校的外语教育,基本上都是以语言知识和技能的传授为主,较少涉及文化与交际的内容,以至于不少人误解,以为学会了一门外语就具备了跨文化交际的能力。国际社会的复杂性和文化的多样性告诉我们,有效的交流不仅仅是一个语言技巧问题,还涉及许多文化因素。从国际贸易谈判的摩擦,到个人接触异国文化时的曲折经历,经常使我们感受到跨文化理解的困难,仅靠外语知识和技能是难以顺利进行跨文化交际的。

跨文化交际能力是语言交际能力的一个重要组成部分,培养学生的跨文化交际能力是大学英语教学的重要任务之一,依据《大学英语教学大纲》对大学英语教学中进行跨文化交际能力培养的要求,在大学英语教学中进行跨文化交际教学很有必要。本课程的目标是帮助学生解决在跨文化交际中因文化的差异而产生的种种问题,为学生提供跨文化交际中因不同文化哲学和社会背景而产生的冲突案例及所需的基本知识和技巧,使他们意识到来自不同文化背景的人所具有的文化差异深层原因,能够适应不同文化,学习交际策略,以提高跨文化交流的意识和质量。

本教材用中英文结合编写,集理论性、实践性、知识性和趣味性于一体,避免了全英文编写给学生带来的语言理解上的难度;弱化理论体系的铺展,以情景案例教学为特点,帮助学习者确立跨文化意识,力求给学生提供一本了解英语语言和文化的综合教材,使学生能熟悉相关的交际策略,进而提高其跨文化交际能力。也为英语爱好者提供一本了解英美文化、培养跨文化意识的有效读本。

<img src="https://pic.wenwen.soso.com/p/20181104/201811041423391327068076_jpeg_350_350_27053.jpg">

如何解释跨文化交际中的误解和冲突

跨文化交际(intercultural communication)是当代人类社会所面临的重大问题之一。随着中国对外开放程度的逐渐深入,西方社会的人和事物越来越多地走进了我们的视野,放眼今天的世界,“全球化”(globalization)已成不可抗拒的趋势,其浪潮汹涌澎湃,将世界各地不同文化的人群统统卷入其中。跨文化交际正在成为越来越普遍的日常现实。这就为我们提供了许多与西方人接触和交往的机会,对于加深我们对西方社会的了解是一件好事,但这并不是一件简单的事情,因为我们所面对的是来自陌生的文化和国家,思维方式、生活习惯和行为方式与我们迥然不同的人,而文化之间的差异往往会给交际造成意想不到的困难与问题,误解、困惑、矛盾甚至冲突也因此而时时发生。一.中西跨文化交际中经常出现的文化冲突在中西跨文化交际中会出现的文化冲突有很多种,在这里主要列出比较常见的几种。1. 隐私方面的冲突中国人的隐私观念比较薄弱,认为个人要归属于集体,在一起讲究团结友爱,互相关心,故而中国人往往很愿意了解别人的酸甜苦辣,对方也愿意坦诚相告。而西方人则非常注重个人隐私,讲究个人空间,不愿意向别人过多提及自己的事情,更不愿意让别人干预。因此在隐私问题上中西双方经常发生冲突,例如:中国人第一次见面往往会询问对方的年龄,婚姻状况,儿女,职业,甚至收入,在中国人的眼里这是一种礼貌,但在西方人眼里则认为这些问题侵犯了他们的隐私。2. 时间观方面的冲突西方人的时间观和金钱观是联系在一起的,时间就是金钱的观念根深蒂固,所以它们非常珍惜时间,在生活中往往对时间都做了精心的安排和计划,并养成了按时赴约的好习惯。在西方,要拜访某人,必须事先通知或约定,并说明拜访的目的、时间和地点,经商定后方可进行。而中国人则属于多向时间习惯的国家,在时间的使用上具有很大的随意性,一般不会像西方人那样严格的按照计划进行,西方人对此往往感到不能理解。3. 客套语方面的冲突中国人注重谦虚,在与人交际时,讲求“卑己尊人”,把这看作一种美德,这是一种富有中国文化特色的礼貌现象。在别人赞扬我们时,我们往往会自贬一番,以表谦虚有礼。西方国家却没有这样的文化习惯,当他们受到赞扬时,总会很高兴地说一声“Thank you”表示接受。由于中西文化差异,我们认为西方人过于自信,毫不谦虚;而当西方人听到中国人这样否定别人对自己的赞扬或者听到他们自己否定自己的成就,会感到非常惊讶,认为中国人不诚实。4. 饮食习俗方面的冲突中华民族素有热情好客的优良传统。在交际场合和酒席上,热情的中国人常常互相敬烟敬酒。中国人宴客,即使美味佳肴摆满一桌,主人也总习惯讲几句“多多包涵”等客套话。主人有时会用筷子往客人的碗里夹菜,用各种办法劝客人多吃菜、多喝酒。而西方人比较随意,吃饭的时候,自己想吃什么就吃什么,他们通常会举杯祝福,但几乎不会用各种办法劝客人喝酒。5. 教育理念的冲突 中国人比较注重孩子的学习效果,尤其是文化知识的掌握,而西方人却看重孩子学习的过程,认为孩子只要尝试了,结果怎么样关系不大。中国人习惯对孩子从小到大的人生经历中的每件事都进行干预,使其按照事先安排好的规划线路来发展。西方人非常重视孩子的自由发展、独立精神与人本化教育,中国的家长倾向于以大人的口吻和孩子说话,同样作为父母,西方人始终是用平等、尊重的心态和孩子像朋友一样交往。他们尽可能地让孩子在没有压力的状态下自然成长。6. 个人价值取项的冲突中国传统文化一向推崇无私奉献与团队精神,中国人普遍认为集体的利益高于一切,而西方文化则非常崇尚个人主义,西方人自我中心意识与独立意识很强,喜欢随心所欲、独立思考,依靠自己的能力去实现个人利益。例如:公司如果有一个紧急任务需要加班完成,中国人肯定是二话不说哪怕是通宵加班也要完成,而西方人会对此表示强烈抗议或拒绝,认为公司这样的安排很无理,侵占了他个人的休息时间。7. 行为规范方面的冲突中国人信奉“沉默是金”,认为沉默里含有丰富的信息,甚至“此时无声胜有声”,而英语国家的人对此颇感不舒服。在西方人看来,与人交流时,应该注视对方的眼神,保持眼神的交流意味着对彼此的尊重以及对谈话内容的专注。但是中国人好像并不太习惯说话时看着别人的眼睛,也不习惯于对方长时间地盯着自己看。8. 非语言交际方面(如:身势语言和空间语言)在西方一些国家中,朋友见面习惯用拥抱或亲吻来表示见到对方的激动之情,而中国人通常比较含蓄,仅仅用握手来表示。中国人看到年轻的父母带着可爱的孩子时,总是愿意抚摸孩子表示喜欢,而做父母的也为自己的孩子被人喜欢而骄傲。西方人,尤其是英美人对此比较反感,他们不愿意让他人抚摸自己的孩子。二、如何培养日常生活中跨文化交际能力1.提高跨文化意识在中西方跨文化交际中,要不断提高跨文化意识,尊重对方文化,承认其合理性,以平等、友好的态度对待对方文化,并学会相互间理解对方文化与母语间的文化差异,逐渐适应并接受这种差异,学会将母语文化融入对

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