申论作文有什么技巧吗?

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申论文章写作的分数差不多占据了整个申论试卷的半壁江山,所以有“得作文者得申论”的说法。一般来说,申论文章的文体要求为议论文,而议论文就是对某个问题或某件事进行分析、评论,表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。对于申论文章来说,第一要求就是不跑题,也就是抓住文章的主题,如果不满足这个要求,考生文章写的再好,也只能是四类文。在此,中公教育专家跟广大考生一起去总结申论文章的主题规律。

一、申论文章主题的考查形式

申论文章写作的命题形式多种多样,对于主题的要求也不尽相同。总体来说,包括两种类型。

1、题干给定的主题,也就是作文题干当中直接告诉你文章写作的主题。

例1:2011国考副省级申论作文:参考给定材料,以“弘扬黄河精神”为主题,自选角度,自拟题目,写一篇文章。这就要求广大考生一定要围绕着“弘扬黄河精神”这个主题来写,谈黄河精神是什么,黄河精神从何而来,黄河精神有什么意义,如何弘扬黄河精神等方面。

2、整篇材料的主题,也就是命题人整片材料的中心话题。

一般来说,如果题干没有特殊要求,那么考生写作的主题就是整篇材料的中心话题。

例2:2012国考副省级申论作文:“给定资料7”中讲述了农妇刘女士和李老太太家人之间发生的一段感人故事,请你以这个故事为话题,自拟题目,写一篇文章。虽然是以一个故事为话题,但中公教育专家提醒广大考生,一定要结合材料和故事,确定议论文写作的主题,而不是停留在故事本身。

二、申论文章主题的提取方法

题干没有明确主题,需要考生根据材料和题干提炼,中公教育专家给广大考生提供几个主题提取的方法:

1、抓住材料中出现的理论性的话,如十八大报告,重要人物讲话,官方政策文件等。

如2012国考副省级申论作文(上文例2),给定资料9中通过温家宝总理的讲话以及《公民道德建设实施纲要》等政策文件,连续出现6次“道德”这个词,再联系给定资料7中的感人故事可以看出,命题人想要考察的作文主题为“道德建设”。

2、综合分析所有非作文题的题干关键词,有助于把握整篇材料的主题

如2013国考地市级申论作文:请以“让……大放异彩”为题,写一篇内容充实的文章。

下面,我们整理一下非作文题目的题干:

(一)如何做好基层文化建设工作,直接关系到中华民族传统文化的继承与弘扬,请你谈谈“给定资料1~3”对做好这方面工作有哪些启示。

(二)根据“给定资料4~6”,请你概括目前汉语生态环境面临的主要问题。

(三)根据“给定资料7”,指出法国在保护本国文化方面有哪些做法值得借鉴。

(四)假如你是H县文化局的干部,要在有村官和社区工作人员参加的培训班上做一次关于繁荣和发展社会主义文化的讲座,综合“给定资料8”中提供的信息,你认为应该重点讲哪几方面的内容?

每一题的关键词分别是基层文化+汉语+本国文化+社会主义文化,而每一个关键词都不能代表整体材料的主题,但是我们能够从每个题干的关键词中总结出整片材料的主题,也就是中华文化,这也是作文的主题。

中公教育专家提醒广大考生,在备考申论作文时,需时刻牢记主题是第一位的,并将上文中提到的方法应用到平时的备考中,抓住文章主题。

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国考申论作文题如何才能不跑题?

榆树华图为您服务:注意:政策性表述在现在的考试中逐渐淡化,尤其是国考中,材料中政策性表述很少,例如2012年国考市地卷,就不存在这类政策性表述。

因此,希望考生灵活运用这种方法。

方法二、总结材料内容法 材料主题为材料主要表现的问题,因此,通过分段整理材料内容的方法,可以分析出材料的主题。

以国考2013年副省试题为例,各则材料内容总结如下:材料1:案例型材料,大学生村官策划传统婚礼,及传统民俗文化的重要性。

材料2:非物质文化遗产的重要性及现状材料3:菊儿胡同等历史建筑由于遵循“传统文化肌理”保留了文化资源,受到好评材料4:妈祖文化的发生与发展传播材料5:平阳鹤溪缸窑的历史与现状 材料6:关于文化遗产保护的一些言论 统观以上材料内容,表面上似乎关联性不大,但通过观察,可以看到,材料1说的传统民俗文化,应属于非物质文化遗产,而材料3属于物质文化遗产,材料4、5可以归类为非物质文化遗产,由此可见,留则材料主要说的是“非物质文化遗产”“物质文化遗产”,合起来即为“文化遗产”,即为材料主题。

注意:这种方法需要一定的概括能力和分析能力,希望广大考生在实践中多多练习,以便准确掌握。

方法三、观察非作文题的题干部分 本方法主要是通过非作文题的题干部分的信息,确定文章主题。

以2013年国考市地题为例,非作文题如下: 一、如何做好基层文化建设工作,直接关系到中华民族传统文化的继承与弘扬,请你谈谈“给定资料1—3”对做好这方面工作有哪些启示。

(20分) 二、根据“给定资料4—6”,请你概括目前汉语生态环境面临的主要问题。

(15分) 三、根据“给定资料7”,指出法国在保护本国文化方面有哪些做法值得借鉴。

(10分) 四、假如你是H县文化局的干部,要在有村官和社区工作人员参加的培训班上做一次关于繁荣和发展社会主义文化的讲座,综合“给定资料8”中提供的信息,你认为应该重点讲哪几方面的内容?(20分) 通过观察题干,可以看到,四道试题有一个大致的核心,即“文化”,第一题主要谈的是“基层文化”“中华民族传统文化”,第二题谈的是汉语,可以归类为“中国传统文化”,第三题谈的是保护“本土文化”,而中国的本土文化,也可以成为“中国文化”,第四题说的是“社会主义文化”,由此可见,这篇文章的主题应该是能顾涵盖以上所有内容的,所以“中国文化”应该是个较好的选项,可以作为文章的主题。

以上几种方法是我们总结出来的确定文章主题中行之有效的方法,但方法归方法,想要掌握方法还需更多的练习和思考。

同时,以上三种方法希望广大考生能综合掌握,毕竟“孤证不立”,只用一种方法很可能造成谬误,多方法互证才是得出正确答案的有效途径。

申论作文有什么技巧吗?

文化局局长是什么级别

地方文化局局长属于县处级正职。

文化局属于地级市所属各局,及各区县政府正职干部。

县处级正职包括: 1.县委书记、(区)县长、(区)县人大、(区)县政协主席、市各单位局长(如市公安局、司法局等)。

2.国务院部委各司所属处室正职干部 3.各省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团厅局所属处室正职干部。

4.副省级市所属各局及各区县政府副职干部(如西安市卫生局副局长、蓝田县副县长)。

5.副省级市所属各局处室及区县各局正职干部。

6.地级市(新疆兵团各师)所属各局及各区县政府正职干部(如绵阳市劳动局局长、三台县县长)。

7.新疆生产建设兵团各团正职干部。

8.武装部长 。

扩展资料: 我国官员的法定行政职务划分: 《国家公务员法》 第十六条 公务员职务分为领导职务和非领导职务。

领导职务层次分为:国家级正职、国家级副职、省部级正职、省部级副职、厅局级正职、厅局级副职、县处级正职、县处级副职、乡科级正职、乡科级副职。

非领导职务层次在厅局级以下设置。

第十七条 综合管理类的领导职务根据宪法、有关法律、职务层次和机构规格设置确定。

综合管理类的非领导职务分为:巡视员、副巡视员、调研员、副调研员、主任科员、副主任科员、科员、办事员。

综合管理类以外其他职位类别公务员的职务序列,根据本法由国家另行规定。

参考资料:百度百科——行政级别...

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